Репетитор математики, физики. Преподаватель со стажем работы 28 лет, кандидат наук, проводит индивидуальные занятия по математике и физике с выездом к ученику. В процессе занятий используются как традиционные, проверенные опытом методики, так и новые, экспериментальные - авторские разработки Учителя Алексея Э. Султанова - Дистанционного репетитора через интернет. Звоните репетитору по телефону 495-345-20-61 в Москве, если проблема со скайпом - skype.
На занятиях преподавателя математики по тактике:
- А теперь, товарищи солдаты, поднимите головы и посмотрите вверх.
Прямо над вами Полярная звезда.
- Товарищ сержант, шапки падают.
- Понял... Взвод, два шага назад шагом-арш!
Решение реального варианта ГИА (ОГЭ) по математике.
Модуль Геометрия.
Задача ЕГЭ.
Найдите угол ABC равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ AC образует с основанием AD и боковой стороной CD углы, равные 30 градусов и 80 градусов соответственно.
Задача ОГЭ.
Центральный угол AOB равен 60 градусов.
Найдите длину хорды AB, на которую он опирается, если радиус окружности равен 5.
Занятия с репетитором по Skype
#geometria #diagonal #geometry
В равнобокой трапеции диагональ перпендикулярна боковой стороне и является биссектрисой одного из углов трапеции.
Определите, в каком отношении. 5-9 класс.
Научная библиотека популярных научных изданий.
Задание №16 (бывшее задание №18, С4) ЕГЭ 2017 по математике. Профильный уровень.
Тренировочный вариант №81 Александра Ларина.
Диагонали равнобокой трапеции ABCD пересекаются под прямым углом.
BH высота к большему основанию CD, EF – средняя линия трапеции.
а) Докажите, что BH = DH;
б) Найдите площадь трапеции, если EF = 5.
Дистанционные занятия для школьников и студентов
В равнобочной трапеции основания 6 см и 10 см.
Диагональ 10 см, найти площадь трапеции.
Рассмотрим треугольник НВD. Он прямоугольный, ВD=10 см по условию (диагональ)
Уроки физики опытного репетитора - учителя ВЗФТШ - заочной школы при физтехе - МФТИ
Репетитор решит и Ваши задачи по физике:
Пример задач, цена решения которых преподавателем ЗФТШ при МФТИ составляет около 2 тыс.р. за каждую:
1. Два точечных когерентных монохроматических источника света
расположены на расстоянии L друг от друга.
В точке А экрана, отстоящей от источника (1) на расстоянии H = 8 м,
наблюдается интерференция (смотри рисунок твоего репетитора).
Минимальное расстояние L, при котором в точке А наблюдается потемнение, равно L1 = 2 мм.
Следующее потемнение наблюдается при L = L2.
Найдите это расстояние.
В том тихом доме, белой зале, Где всё стоит теперь чужое, Наш разговор печальный давний Должны закончить мы с тобою.
2. На горизонтальной поверхности стола стоит кубик со стороной а =2 см
из прозрачного стекла с показателем преломления n = 1,5.
Половина верхней грани кубика имеет скос под углом альфа = 0,1 рад
(смотри рисунок онлайн репетитора).
Вертикально на кубик падает плоская монохроматическая волна (λ= 0,63 мкм).
Сколько интерференционных полос будет наблюдаться на поверхности стола?
Из ясных глаз моих ложится Слезою след к губам солёный. А ты молчишь, не отвечаешь, И виноград ты ешь зелёный.
3 . Две тонкие длиннофокусные рассеивающие линзы с относительным отверстием
(D / F) = 0,1 вставили вплотную друг к дружке в непрозрачную ширму
(или непрозрачный щит - смотри рисунок репетитора).
На линзы направили параллельный пучок света с длиной волны лямбда λ = 0,48 мкм.
На расстоянии L от ширмы поместили длинный узкий экран,
на котором стали наблюдать интерференционную картину.
При увеличении расстояния между экраном и ширмой от L1 до L2 в 1,2 раза
число наблюдаемых интерференционньгх полос возросло в 1,1 раза.
Найдите фокусное расстояние линз и число интерференционных полос,
которое можно наблюдать на экране, удалённом от линз на расстояние L1 = 40 см.
Тот дом – покинутые залы И до сих пор понять не в силах: Вносили люди чью-то мебель, Потом в раздумье уходили.
4. Гамма излучением (поглощением) называется электромагнитное излучение (поглощение), возникающее при переходе атомных ядер из возбуждённых в более низкие энергетические состояния (и наоборот).
Ядро атома олова 119Sn движется со скоростью v = 63 м/с и испускает гамма-квант в том же направлении, который затем поглощается неподвижным свободным ядром олова.
Найдите энергию гамма-кванта.
Энергия покоя ядра олова Е0(Sn) = 113 ГэВ.
При испускании и поглощении гамма-кванта происходит переход между одними и теми же энергетическими уровнями ядра.
И всё же много там осталось И тишь сентябрьская стынет. Так может снова нам хоть на день Сбежать в Томашув, мой любимый?
5. Определите длину волны излучения водородоподобного атома железа Fe при переходе электрона из первого возбужденного состояния (n = 2) в основное состояние (n = 1). Примечание: водородоподобным называется атом, состоящий из ядра и одного электрона.
- Мама, а почему женщины такие сильные?
- Потому что мужики у нас слабые. - Ну, а почему курицы такие глупые? - Зато яйца у них полны смысла.
Остерегайтесь неграмотных репетиторов типа Колпакова и его группы
Читайте репортаж репетиторов по математике в блоге: Занимательные задачи, уроки репетитора по математике и опыты - Рассказы о числах-великанах.
Там - ЗАДАЧА ПРО ЗЕРНА НА ШАХМАТНОЙ ДОСКЕ. Это - древняя задача.
В основе ее лежит известная легенда:
Могущественный шах, славившийся своей щедростью, хотел отблагодарить мудреца за создание шахмат.
Но ... не получилось.
Задача о зернах на шахматной доске входит в школьную программу по математике, поскольку иллюстрирует сумму геометрической прогрессии - экспоненциальный ряд.
Если Вы готовитесь к олимпиаде по математике или вступительному испытанию типа дополнительных экзаменов или "собеседования", а на самом деле простого тестирования олимпиадными задачками на смекалку - сообразительность и интуицию,- Вам поможет Ваш репетитор Алексей Учитель:
Дистанционный репетитор по математике, английскому языку решает лабораторные работы по криптографии и криптологии
Пример лабораторной работы, решение которой преподавателем МФТИ стоит 50 тыс. руб. Генерация простых чисел, используемых в асимметричных системах
шифрования Цель работы: Изучение методов генерации простых чисел, используемых в
системах шифрования с открытым ключем.
Асимметричные системы шифрования
Асимметричные криптосистемы (системы
открытого шифрования, с открытым ключом - public key systems) – смысл
данных криптосистем состоит в том, что для зашифрования и расшифрования
используются разные преобразования.
Одно из них – зашифрование – является
абсолютно открытым для всех.
Другое же – расшифрование – остается
секретным за счет секретности ключа расшифрования.
Таким образом, любой, кто хочет
что-либо зашифровать, пользуется открытым преобразованием. Но расшифровать и
прочитать это сможет лишь тот, кто владеет секретным ключом или воспользовался услугами репетитора по дискретной математике и криптографии.
Опыт работы - 26 лет. Кандидат физико-математических наук.
Репетиторы математики дистанционно обучают английскому языку. Скандалы и расследования.
Дистанционный репетитор — Учитель Алексей Эдвартович Султанов - частный преподаватель, который занимается с учениками на расстоянии, легко используя интернет-технологии и другие средства, предусматривающие интерактивность по телефону и скайпу.
Продолжаем разговор о лабораторной работе и стоимости её выполнения
В настоящий момент во многих асимметричных криптосистемах вид преобразования
определяется ключом.
У пользователя есть два ключа – секретный и открытый.
Открытый ключ публикуется в общедоступном месте, и каждый, кто захочет послать
сообщение этому пользователю – зашифровывает текст открытым ключом.
Расшифровать
сможет только упомянутый пользователь с секретным ключом.
Таким образом,
отпадает проблема передачи секретного ключа, как в симметричных системах.
Однако, несмотря на все свои преимущества, эти криптосистемы достаточно
трудоемки и медлительны.
Стойкость асимметричных криптосистем базируется, в
основном, на алгоритмической трудности решить за приемлемое время какую-либо
задачу.
Если злоумышленнику удастся построить такой алгоритм, то
дискредитирована будет вся система и все сообщения, зашифрованные с помощью этой
системы.
В этом состоит главная опасность асимметричных криптосистем в отличие
от симметричных.
Алгоритм Диффи-Хеллмана в интерпретации репетитора по криптографии и математике
АлгоритмДиффи-Хеллмана
(Diffie-Hellman) использует функцию
дискретного возведения в степень.
Сначала генерируются два больших простых числа
n и q.
Эти два числа не обязательно хранить в секрете.
Далее один
из партнеров P1 генерирует случайное число x и посылает другому
участнику будущих обменов P2 значение
A = qx mod n
По полученииАпартнер P2
генерирует случайное число у и посылает участнику обмена P1
вычисленное значение
B = qy mod n
ПартнерP1,получивВ, вычисляетKx = Bx mod n, а
партнерP2вычисляетKy = Ay mod n. Алгоритм
гарантирует, что числаKyи
Kx равны и могут быть использованы в качестве секретного ключа
для шифрования. Ведь даже перехватив числа А и В, трудно вычислить
Kxили Ky. Схематично, работа алгоритма
Диффи-Хеллмана представлена на рисунке:
Алгоритм Диффи-Хеллмана вам объяснит Дистанционный репетитор Султанов Алексей Учитель